【精品】小学周记集锦6篇
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，我们会积累一些相应的经验，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编收集整理的小学周记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学周记 篇1
刚到这个既熟悉又陌生的环境时，开始有点不太适应，我深深的感到了我肩膀上的责任和自己应尽的义务。下面我就总结一下这两个月来的感受。
俗话说，一面知底，确实是这样。当我第一次走上讲台时就犯了个大错。对于学生而言，亲切和蔼可爱的老师让他们更容易接受，而这并不该表现在首次见面上，现在的学生都会研究老师，研究你的长相，研究你的穿着，研究你的表情等等等等，总之，孩子们对新老师总是那么神秘。我是一个刚踏上教坛的老师，而我的学生更是刚进入小学的新生，我们这样的组合简直是“遇齐了”！当我走进教室，六十多双眼睛齐刷刷的盯着我，然后就是孩子的小动作，我并没在意，开始上课了，刚开始教师里很安静，我觉得他们应该是因不熟悉而有点害怕吧，随着我讲课的进行，孩子的注意力开始分散了，小部分孩子跟着我的思路走，其余的孩子都在做自己的事情，我不停的强调纪律，很快一节课结束了，哎，一声叹息，感觉很累，很失败。因为根据自己读书时的经验，我深刻知道第一节课失败会给以后的教学带来怎样的困难！（反思：首次上课必须严厉，向学生提出学习这门课的要求和上课规矩，情愿让学生认为你很凶，也要极力维护第一堂课的教师威严，以便日后能更好的管理学生和班级。） 一个班上总有几个让老师特别操心的“孩子”，我的班上也是如此。注意力不集中，爱做小动作，对于这种现象我
没有过多的在意，对于他们的严重违纪行为我也只是说几句，总感觉自己没有经验，不知道如何处理恰当，现在的孩子打不得，骂不得，有时候把我气急了也就是小小的惩罚他们几下就算罢了，还怕处理重了影响学生情绪。对于非正式群体就更没办法了，感觉他们基本不在自己的掌控之中，无拘无束似乎已成为他们的一种习惯。而我只是在出现问题的时候批评他们几句，教育几句，希望他们从此改正，但效果却是因人而异，这让我深刻体会到一个词语：因材施教。（反思：制定严格的课堂规章，可由教师和学生共同完成，共同执行。可通过召开班会，对学生进行事件和情感教育，以增强学生与教师、学生与学生之间的融洽关系。）
小学教学，尤其是小学低年级的教学更多的是照顾这个年龄阶段孩子的特点。一年级的孩子，具体的形象思维占据主体，因此就要求教师在教学中要多准备实物，也就是教育学上所讲的实物直观和模像直观。多用这些实物去刺激他们的大脑，扩展他们的思维，用具体的实物去帮助孩子们思维的延伸，这有助于他们抽象思维的开发与培养，为今后学习打下坚实基础。俗话说，手脑并用，教学的最终目的是让孩子们走向社会，用所学知识去解决实际问题，只有手上动的多，见的多，脑袋里才装的多，到时可供提取的才会多。教学上的多动手做，多动脑思考，这才能更好的服务于孩子们的想象思维，为其创造插上翅膀。（反思：多收集教学挂图，教学模具，多制作教具，有机会可根据教学内容与学生共同制作教学器具，让学生更好的观察、思考，更好的掌握知识。)
目前为止，我和孩子们的关系处的不错，上课我很严格的要求他们，会用正强化和负强化的方式来进行课堂纪律的组织，还有就是采用表演、演示、合作、讨论等方式和孩子们一起学习，大部分孩子能跟着我的思路走。下课我和孩子们互相聊天，了解他们，和他们做好朋友，解答他们的疑问，帮助他们解决问题，他们能够信任我，希望我能多给他们讲课，传授本领，这是让我自豪的一点。
我明白，孩子能够喜欢我是我的一大优势，接下来就是我自身的努力了，提高自身素质，提高教学水平，以孩子能够接受的方式更好的组织教学，让每一个孩子都学到本领，每一节课都能让所有孩子跟着自己的思路走，和谐的完成每一节课，让孩子在轻松、和谐的环境中学到知识，养成良好的学习习惯和学习兴趣，这是我的努力目标。我相信有同事的帮助、有自己的努力、有领导的支持、有孩子的信任，我一定可以达到目标。
小学周记 篇2
在这个暑假，我最大的收获就就是帮忙我的父母做了家务。
开学前的一天，我最后按捺不住自我的喜悦情绪，早餐没等妈妈叫我，就早早地起来扫地、擦桌子，把房间收拾得干干净净，爸爸妈妈对我的举动十分惊讶，我朝他们慧心地一笑。上学的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾，饭来张口，衣来伸手，我要利用暑假的时光为爸爸妈妈做一些事。我学着妈妈的.样貌，首先将抹布洗干净，蹲在地上，一点一点擦地板，还没擦上一个房间，我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。想到妈妈每一天都要做这些家务，这天我最后体验到了妈妈的辛苦，过了一个多小时，我最后将每个房间的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙发上起不来了。看着干净的地板，我心里乐极了。妈妈过来了，她看到了这一切后，慈祥的脸上露出了满意又灿烂的笑容。平时在生活中我们都就是感受着父母的照顾，这天我有机会为父母做一些家务活，我真正的体会到了他们平日里的辛苦，透过做家务，我自我也想了很多，我们此刻要好好学习，不辜负父母的期望，等走出校园那天，此时给父母一份满意的答卷。
小学周记 篇3
我们几个小伙伴在妈妈的陪同下来到了儿童捉鱼池，池子是长方形的，池中的水不是很清，隐隐约约可以看见小金鱼在池里自由自在的游来游去。
一位叔叔拿来一筐鱼，我们像潮水般围过去，哇!原来是一条条又肥又大的白鲢，只见叔叔把一条条白鲢扔进了池中，不妙的是——鱼儿们都无精打采的，肚皮朝上漂浮在水上，嘴巴一张一合的。“怎么办呀?鱼儿们好像缺氧了，看来是九死一生了。”我们都很焦急，可是无能为力。这时。只见叔叔走进池里，拿起一条白鲢，然后趴下身子，嘴对嘴，好像说了什么话，然后把鱼放进水里，往前一推，神奇的是鱼儿竟然神奇般的游走了，我们欢呼雀跃起来，接下来的鱼儿都被唤醒了，我们连忙跑过去问：“叔叔，鱼儿怎么突然又精神了?你对它施了什么魔法?”叔叔笑了笑说：“我只是给它们做了人工呼吸。”只是大千世界，无奇不有呀!
今天可这是大饱眼福啊!
小学周记 篇4
学校体育课让学习打羽毛球了，打羽毛球活动就在我们班大受欢迎。 中午吃完饭打，下午大课间打，甚至有的人生病了，但还要打羽毛球。
打羽毛球总得需要一个学习的过程，所以我给大家讲一讲：第一次练习端球时，我只能接一两个。经过一个月的训练，我现在接十几个都不成问题，甚至可以接二十几个。打球也很好了。第一次打球时，因为我和我的对手——崔景瑞都是菜鸟，所以我们不相上下。在这之后 ，每天我坐校车人没有来齐时，我都会练习打羽毛球。
又过了一个月，我和崔景瑞的打球技术都大有长进。打羽毛球也在我们的心中更有乐趣了。
我喜爱打羽毛球，所以每天中午我都要打羽毛球。打羽毛球给我们带来欢乐，带来了健康，带来了快乐的时光。
小学周记 篇5
每一个人的心中，都有一棵树，树上结满了记忆的果实，果实酸甜苦辣、五味俱全，但每一颗都让人回味无穷。下面就让我摘取其中的一棵，与你一同分享吧。
俗话说的好，只要有努力就会有收获。那一次，我真的很努力！
记得三年级的时候，我报名参加了市第二届英杰杯英语故事比赛。参加比赛的人数极多，而且在比赛中拿过各种大奖的人也很多。当我理清这些思路后，便有了许多压力与疑问。我能比过他们吗？他们中有多少高手？特别是那个比我大三天的汤晓雯，从小到大，我们几乎一遇到比赛就在一起，而且我基本上就是她的手下败将，这一次我能做到临场不乱，战胜这个常胜将军吗？这一连串的问题是我的压力变得更大了。
距比赛还有仅仅一个月的时间了，我参加比赛的故事题目是《白雪公主》。其中老巫婆的表情、说话的语气最难掌握，可是为了实现我的目标，我便每天一做完作业便努力练习，刻苦、虚心求教，终于成功的登上了困难之山的山顶。
比赛的那一天，我早早的起了床，准备好一切，信心满满的向比赛地点出发了。现场早已经人山人海，当主持人宣布：比赛正式开始，全场沸腾了，观众们以热烈的掌声向每一位选手加油！而我，因为号数靠后，所以也找了一个位置坐下，静静地期待别人的表演了。轮到小雯同学了，这位小公主从容、大方、大气的讲完故事，回答完评委的问题，台下就爆发出雷鸣般的掌声，不出所料，评委给出了目前全场的最高分：97.5分。虽然心里早已经有所准备她会有这样的高分，但我还是有点泄气，我夺冠的希望更渺茫了！时间如流水，一转眼就快轮到我了。我拿着我的通行证缓缓地向后台走去。我的心情是激动地也是紧张的，激动是因为快到我了，紧张是因为我怕出错，怕我所有的努力都会白费，怕我战胜不了那个常胜将军。上台的那一刻，我的心情紧张极了，到了台上，我更紧张了，心几乎都跳到了嗓子眼了。不管了，我什么都不管了，我连续的做了几个深呼吸，不断给自己说：“加油！你一定能行！”我绘声绘色的故事表演，流利的英语回答赢得了台下观众一阵阵热烈的掌声。当主持人宣布我的成绩：98分。我简直不敢相信我的耳朵，我握紧拳头激动地喊了一声，这是真的吗？这是真的吗？98分的高分一直保持到了最后，我最终战胜了常胜将军，获得了小学组唯一的一个特别奖。
接过奖杯的我，心中无比喜悦！而在那一瞬间，我蓦然明白了：今后的路很长，你不可能永远去做那个第一，但时时刻刻给自己留一个目标，让自己时刻努力，永不言弃，那样才是真正的自己！
那一次，我真的很努力！
小学周记 篇6
开学一周以来， 我总结了自已的优点：作业的质量比以前有了很大的进步，回答问题的声音比以前更加洪亮了，在家坚持每天预习和复习，提高了自我学习的能力。
我的缺点是一做完作业，就不检查了，上数学课和英语课时有点开小差，放学回家遇到喜欢的东西就要妈咪买。
以后，我一定要继续发扬自己的优点，努力改正缺点。
