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我们的小学作文600字

时间:2024-06-29 16:37:16
我们的小学作文600字五篇

我们的小学作文600字五篇

在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的我们的小学作文600字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我们的小学作文600字 篇1

春节来到了,我们辞旧迎新。春节是我国传统的节日,为了隆重举办此事,我家大费周章,做了许多准备。

首先,我家全动员屋里屋外来了个大清洁,天花板要抹一抹,墙壁上的灰尘掸扫一下,窗门卸下来清洁干净,床铺被席也要洗一洗,台台凳凳认真洗一次,这样忙了一整天,我们累得腰酸背痛。到了除夕门口两旁挂着红红的灯笼、美丽的花灯、新的挥春……这些都蕴含着幸福的气味。我们期盼的春节到来了。我穿上新的衣服,穿上新的鞋子,带个新帽子,我见到爷爷,马上笑盈盈地对他说:“爷爷,祝你身体健康,万事如意,长命百岁。”“乖孩子”爷爷笑呵呵的,笑得眼睛眯成一条缝,接着给了一个大大的红包。我再给其他人请安,他们都给我一个大大的红包。不一会儿,我的袋子里装满了红包,胖乎乎的。

在这值得高兴的日子里,我们当然要去给亲戚朋友拜个吉祥年。我们准备了许多东西送给人呢,有甜甜的水果、几个大大的红包、漂亮的水果篮……我们还准备得真丰富。我们搭着车,一路欣赏着春节路边的景色,真是景色宜人啊!跟姐弟们聊着天,不知不觉地到了。

一下车,看到别人家的屋子可真漂亮。门前摆着各种各样的花儿,像是在向我们打招呼,对我们说:“欢迎光临来到这里,我们将热情地招待你们。”走进屋子,发现更美丽了。一棵婀娜多姿、挂满小灯笼的桃花,一个别致的别院,真是令人赏心悦目,蕴含着春节的味道。欣赏着这美景,我还忘了给主人家请个安呢。我走到主人家面前,向他请安:“春节到了,祝你生意兴隆,心想事成,身体健康。”主人家笑呵呵的,说我乖,给了一个大大的红包。

时间不早了,我们要回家吃饭,所以我们向主人家道别。

这就是我们的节日——春节。今天我真高兴,收了许多红包,袋子胖乎乎的,过了一个愉快的春节。

我们的小学作文600字 篇2

科学就像是一个广阔无垠的大海,而我们就是一些鱼儿,虽然现在在大海里自由自在,无忧无虑地遨游着,但是将来,随着时代的发展,社会的需求,水里就可能没有了氧气,我们就必须换另一个地方来生存,这样换来换去,这个海洋会被我们污染了,到时候,我们没有干净的海洋生存,就要寻找另一片海洋了。这就是我们所寻找的科学,只有我们不断创新,不断努力,才能有更美好的家园来让我们生存。

在我们现在这个时代,需要的就是科学。如果我们不懂科学,就有可能无法生活在这社会里,就会被这个社会所淘汰。如果我们懂科学,我们才会在这个社会上有生存的余地。

现在正因为拥有了科学,我们国家才如此的强大。在这个竞争激烈的时代,我们需要科学,我们需要科技。一个国家的科技实力越来越重要,成为竞争中的决定性因素。所以,我们要懂得科学,要好好充分发挥科学的力量,让我们的国家变得越来越强大。

因此,我们要学科学,爱科学,把科学展示出来,但是我们要怎么样才能做到呢?许多科学家们说啊,好奇心是人的天性中最重要的方面之一,也是依法探索科学奥妙的主要动机。所以,我们在平常生活中,应该勇于实践,敢于探索,善于发现新新事物,将自己发现的成果记录下来,再慢慢深究,最后下结论。这样慢慢的,我们才能真正拥有科学,掌握科学,享受科学给我们带来的快乐和喜悦……

作为一个小学生,我们正处于成长发育阶段,学习科学,就应该从小做起。我们要努力学好文化课,因为这是一切学习的基础;同时,在课余时间,我们应该多看看适合我们中学生的科普书籍、报刊等读物。在学习生活和家庭生活中,我们不仅要动脑子思考问题,还应该积极动手搞各种的小创作,来培养我们对科学的热爱和兴趣。如果我们能够长期这样做,我们就一定能够热爱科学,拥有丰富的知识。这就是这本书给我带来的启示。

我们的小学作文600字 篇3

星期五下午,我们班举行了“我是小能人”六一联欢会,同学们都在会上一展风采,由王玮堃、冷锦阳等人表演的魔术更是精彩,我最喜欢王玮堃等人表演的扑克牌魔术了。

首先,王玮堃等到人自信满满地走上讲台,简单的节目介绍后,王玮堃第一个开始表演了。“请大家注意了,这是一副普通的扑克牌!”王玮堃一边用洪亮的声音介绍着,一边将手中的扑克牌像折扇一样打开。我们都瞪大了眼睛,王玮堃手里的的确确是副平常的扑克牌。

“现在,”王玮堃转身举起一个鼠标垫,“我需要一个观众做我的助手,谁能接住它,谁就上来!”说着,王玮堃将垫子一抛,全场的观众兴致十分高,个个都站起身,高举着手,尖叫着“这里,这里!”眼睛里满是紧张和期待。最终,鼠标垫被 我身边的'王文歆接住了,王文歆便开开心心地上了台。

“来,随便抽一张牌,别让我看到喽!”王玮堃向助手王文歆摊开了牌。“嗯!这张吧!”王文歆有些犹豫地抽了一张牌,给我们大家都看了看:是黑桃J。与此同时,冷锦阳紧紧地捂住王玮堃的眼睛,并让他转过身去。我在心里窃喜:哈哈,这么冷锦阳捂得这么严密,除非你是神仙才知道这张牌是什么!

接着,王玮堃将牌飞快地插入其他的牌中间,熟练地洗了又洗,然后神秘地说:“来,大家都来吹一口仙气!”说着,在观众中走了一圈,给大家都吹了一口气。我虽然是满心疑惑,不知是王玮堃的葫芦里卖的是什么药,但也兴致勃勃地凑上去吹了一口所谓的“仙气”。

王玮堃走上台,用手势停止了大家的窃窃私语,一脸神秘地说“看好喽!”眼睛里分明写着刘谦的口头禅:下面,就是见证奇迹的时刻。大和一家都紧紧地盯着那副牌,屏住呼吸。王玮堃轻轻翻开第一张---是黑桃J!大家都情不自禁地叫了出来:“哇噻---”还有人轻轻地鼓起了掌。王玮堃微微一笑,又翻开了第二张,又是黑桃J!第三张,仍是黑桃J!大家高声欢呼了起来。

王玮堃趁兴撩起所有的牌,又飞快地弹下去,我们便在短时间内看到,所有的牌,全部是黑桃J!他又走了下去,把牌展示给所有人看。这下,我们全都不相信或有什么疑惑了,齐刷刷地鼓起掌来。王玮堃在掌声中大声说:“谢谢大家!”大家都对他佩服得五体投地。

这就是我们班的小能人—王玮堃。

我们的小学作文600字 篇4

“好高兴”早晨一起来,就感到特别的兴奋,哦!下午语文老师要举办一年一度联欢会,至于为什么,我想大家都知道吧!对,那当然是——六一联欢。耶!

到了下午第三节课的时候,我们开始拉桌搞联欢。

下面王思忆和宋晨卓宣布六一联欢开始。

“妈妈我回来了。”李蕊问:“今天在学校都学了些什么呀?”真牛逼,张新娅竟然把书包都派上用场了,说着便从书包了拿出一本书,公交车这个单词怎么读?什么?bus。你竟然敢让你爸死,你这个不知天高地厚的,这个裙子dress。什么你要把我拽死,你真的快把我气死了,喝口水、吃个饼干。这个bose,啊,我吃个饼干你竟然让我饱死。你……她们利用楷音来讲这个小品,非常好。

虽然没有音乐伴奏,我们都静静的看着她们两个人优美的舞姿和手上的动作,旋转在这简易的“舞台”上。竟没有一点差错,真是天生的“好搭档”呀!再配上银光闪闪的舞鞋,那简直就是丑小鸭的化身——小天鹅呀! 同学们送给了她们更加热烈的掌声和欢呼。

第三个游戏是抢凳子。这个游戏可是很有趣的。

首先上来八个人,搬上七把凳子,伴着“快乐六一,六一快乐停的节奏来玩,围着这几把凳子走,当主持人喊道“停”时,看着八个同学谁反应快抢凳子,如果剩下的凳子被占光了,你没有抢到。那么你理所当然就要出局了,不知进行了几个轮回。一直到台上只剩下了两个人抢一把凳子时这个游戏就进入了“总决赛”。也就是分胜负的时刻到了。结果令我意想不到,竟然是非常瘦小的张浩洋赢了。大家在紧张中欢呼助阵,又在欢呼助阵中紧张着,直到这个游戏结束,同学们还感到不太尽兴。

第四个游戏是天黑请闭眼,这个游戏我看了半天也没看明白,我想大概是这样的:裁判说:“夜晚请众人闭眼”,然后所有人闭上眼睛,裁判指定两个杀手,让他们锁定两个人,作为杀手杀人的对象,然后再选出两个警察,让警察猜杀手是谁,猜对了裁判就会告你说对了,相反如果猜错了,裁判就会告诉你不对,然后又让警察闭眼,让所有人都睁眼,然后猜杀手是谁,猜对了被杀的人出局,猜错了自己出局。

我们的小学作文600字 篇5

课文描写了西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

在课堂上,学生读了课文后,我问:课文中描写的民族小学给你留下了什么样的印象?我希望学生能讲到类似这样的答案:我觉得这所学校很美丽。我觉得这所学校里的同学很快乐。 但现实和愿望总是有距离的,这种距离可不一定会产生美感哦。

一个女孩子站起来说:我感觉那所学校有点古老。她说得虽然有点偏,但还不算糟。接下来,一个男孩子站起来回答:我觉得那个学校很差的。我一愣,再请一个学生,他说的话让我一惊:老师,那个学校很穷。不行,这样任由他们说下去,我会被他们牵着鼻子转,越转越远,还能回到课文的意境中去吗?

我略一思索,换了一种问法:同学们,再读一读课文,你们一定能发现这所民族小学是很吸引人的,看看这所民族小学好在哪儿呢?──这下,学生们的思路没有像脱缰的野马了,他们说出了这样的感受:民族小学的学生的服装很鲜艳。那里有很多美丽的植物,有绒球花和太阳花,还有凤尾竹。那么多不同民族的小朋友在一起学习,他们上课很专心。

不同的问法,不同的效果。在课堂教学中,如何设计问题,教师需要认真思考。这关系到教学目标能否达成,关系到教学过程是否通畅,关系到学生的学习是否有效。课堂是可以预设的,同时,课堂也是生成的灵动的多变的。许多时候,老师做不到先知先觉,学生也不可能亦步亦趋,时时处于被掌控中。这就要求教师在课前要精心设计问题,问得精问得巧,即有一石激起千层浪的广度,又有心有灵犀一点通的效度。如果抛出问题后,学生打起了擦边球,甚至是出界球,教师得随机应变,灵活变通。因为在这时候,以不变应万变之术是无效的。不妨换一种问法,想办法引导学生进入有效学习状态,去感受去体验课堂学习的充实与快乐。

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