【必备】初中作文汇总10篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的初中作文10篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1一日，在亲戚家偶见一幅工艺画，画中，是柔美的江南景色，右上角镌着一行如江南美景般清秀的小楷：梦里水乡。
我的目光，霎时停驻在了那小小的画上。不足二尺的小画中，我看到了无限远的意境。
我生在北方，似乎注定与这漫漫黄土和巍巍群山为伴。然而今天，那只在书中读懂的江南，忽地现在我的眼前，怎能不令我动容？悠悠的流水延绵，琤琤的浪花碰触着推动木舟，两岸古朴的民居顶上，一缕缕炊烟袅袅，一阵阵水烟迷离，一曲曲渔人唱晚，一夜夜丝雨荡涤。这些梦中的瑰丽之景，仿佛一幅做工极其精巧的剪影，被思绪那双轻柔的手贴在了我无限遐游的心上。那剪影，又如一滴落在宣纸上的墨汁，在心中漾起波澜，随之悄然化开在永恒的江南梦中。
那是不是我梦境中依偎的幻地？我无从知晓。每一次都是如此：梦醒之后，曾经流连过的梦中仙境也如墨汁般，化开，化开，最后无可挽回地消失在睡眼朦胧的怅惘中了。
此时我顾不得逝去的怅意了，我沉浸在与梦境相逢的欢欣中。毕竟，这小小的一幅梦里水乡，勾起了心里许多消失梦境中的一个，让那一条梦中喧腾的水流，带着静谧的幽香，重新流淌在心头。那其中，每一簇浪花都是一个美丽片段，都是一段梦境时光，惬意地徜徉于这迷梦城郭之中，便是人生中最为难得的佳期呵！
我对着那副简单的画，思忖良久。而那副画，仿佛也在揣摩着我明净的心灵，用一根渔人的钓线，小心翼翼地将水乡中的想象一一钓起，梦中美景于是随着钓线浮出了心之湖：那水，那烟，那篙，那浪，那闪烁的渔火，那摇桨的船夫，那湿漉漉的屋檐，那水淋淋的檀窗，那雾气濛濛的水乡黎明，那夕阳铺水的江南傍晚。什么也逃不过它犀利的目光和敏捷的身手。哪怕那细润无声的江南春雨，也未逃过它敏锐的感官，最后还是悬挂在了我无限悠远的心窗上，泛着通莹的水花，荡着碧色的涟漪。
我的心灵在这明澈水灵的幻境中终于迷醉了，而清醒着的思想则低声呢喃：其实，每人心底都有自己的梦里水乡，而钓起它的高明渔人又在哪里呢？
初中作文 篇2“喂，新我们女生真要跟男生争吗?”新的死党小桃急切的问到，“真的吗?真的吗?”大家都禁不住问，“那是当然的了，喂，女同胞们拿出你们的看家本领，与他们男生真刀真枪的比一比!叫他们知道知道什么是新世纪的女同胞!” “我们不怕”男生齐喊。这时的云还是那个泠泠的样子， “大家快看看他们男生连主帅都是那副落败的样子!”不知谁喊了一嗓子， “呜呜呜”，大家附和到，云似乎真的生气了，大声说道：“明天男生每人交一篇演讲稿，大家一起先评。”“听到了吗?我们的美女，咱们也一样。”新幸灾乐祸的嘲讽到。
一切总算风平浪静了，大家也在忙碌着，为这次的演讲比赛。新似乎总是有一些稀奇古怪的想法，她特别的想整一下那个高傲的家伙，于是就心生一计。“小桃，想不想免费的吃三次麦当劳套餐?”新鬼鬼的说道，“不会吧，无事献殷勤非奸即盗，说有什么事又叫我们的大小姐不爽?非得叫我桃大侠出马?” “小桃，真不愧是我的知己，是这样，你只要拍那个家伙三下，并且他不发火，你就算成功，主意我都想好了，老办法，假装不认识他认错人连拍三次，怎么样?”新满脸堆满笑，“行吗?谁都知道这个点字，我最多打到他第二下他就知道了。”小桃摇摇头。“好姐妹，我就当你答应了 ，好我有事就先走了。”新马上闪到一边看热闹，远远的对着桃，说道：“三次噢!”小桃慢慢走近了云…想知道到地小桃成没成功?下一次吧!
初中作文 篇3阳光柔柔地洒了我一身，那是充满了美好和向往的颜色。清风徐徐地轻抚我的脸庞，那是满载着舒适和轻快与爱的气息。
清风吹过，荡漾着树叶的心思，又有谁会知道它的心情，它是如何的深爱着纷飞的蝴蝶，如此刻骨铭心的爱恋。可是它知道的，自己没有鲜花般的外表，它有的只是翠绿的沉默，它也没有香甜的花蜜，它有的只是无尽的期待！
走在前方的是我的爷爷，他的背依旧像年轻时那样挺拔，我们时常踏着轻快的步伐，捧着水壶，给门外那些植物浇水，有时我会顽皮地逗逗爷爷，故意洒了他一身，他抹了一把脸露出了狡猾的笑容，攻其不备，我也跟着中招。花儿感觉到我们开心的互动，仿佛抬起它的脸在一旁看热闹。
可是，这种美好、快乐的日子维持得并不长久——爷爷被病魔缠住了，而且情况不容乐观，我看着救护车渐渐离我远去，而我的灵魂早已飘到爷爷的身边。我好几次看见母亲在房间里偷偷地抹眼泪，而父亲则是在一旁柔声地安慰着，但我仍能听到父亲沙哑的声音……我们一家的氛围仿佛一下子变得沉重了，这几天的天气似乎也很不好，一直在下雨，但我还是坚持每天放学后赶到医院去看望爷爷，一直，一直。爷爷看起来似乎一点事儿都没有，而且一直对我笑眯眯的，我也很想对着爷爷笑，但脸部僵硬得让我怎么也笑不出来。爷爷饿了，我给他切水果；爷爷渴了，我给他倒水；爷爷困了，我给他讲故事；爷爷累了，我给他捏肩；爷爷……渐渐下来，这样的生活我觉得一点儿也不枯燥。我期待着爷爷能早点好起来，我期待着爷爷能再陪我一起去给植物浇水，我期待着爷爷能再洒我一身水，我期待……
我觉着鼻子有点酸了，抬起头，努力地控制自己的心情。这时候的天空似乎放晴了，但是仍然有几多乌云，即使这样，我也觉得美好的日子离我们不远了。
我期待着阳光再一次洒我一身，我期待着清风再一次轻抚我脸颊，我期待着你——我的爷爷，你能再一次走在我的前方……
初中作文 篇4波斯的一位诗人曾说：“玫瑰是真主给人间的恩赐。”这是诗人对玫瑰这一美好事物的最高评价与礼赞。我们古人的诗句里说：“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”虽然说的不是玫瑰，但玫瑰高贵而又热烈的美，浪漫而又知性的气质，怎么看都不像人间之物，也许，它真的是上天赐给人间的礼物吧！
在我眼中，玫瑰是美得高贵而又热烈的。
在电影《美女与野兽》中，有一个场景给我留下深刻的印象：一朵玫瑰被罩在一个玻璃容器里，那是一朵娇艳欲滴的`玫瑰，它花瓣上的红仿佛不是叶片本身的颜色，那颜色似乎在流动，在喷涌，在燃烧！即使隔着玻璃，我也能感受到那种不羁与奔放的热情，这种色彩的视觉冲击令我震撼。细看之下，玫瑰的花瓣虽然开得热烈，但层次感也是一点都不含糊的。一片片花瓣紧紧簇拥着花心，如众星拱月般地有序排列着，仿佛是无数的侍女，坚定地守护在一个高贵的女王身边。而那些绿叶，默默地衬在花下，像不像忠心耿耿的护卫？
玫瑰的浪漫是众所周知的。玫瑰自古以来就是浪漫爱情的象征。尤其是在西方国家，恋人们为了表达矢志不渝的爱意，都会采摘、购买玫瑰，赠给心上人。在影视剧、文学作品中，我们可以看到很多这样的场景与描述。诗人 ……此处隐藏3757个字……空洞无物，文章不充实，缺乏丰富性。认识事情较为肤浅，仅仅停留在事物的表面，不能深入挖掘内在的本质，抒发自己的见解与感悟。部分学生对于写作有畏难情绪，觉得无话可说，无事可写。还有一部分学生词不达意，文章前言不搭后语，不能准确、连贯地表达自己的真实想法，文章语言粗糙、不生动。
鉴于以上存在的这些问题，这一学期，作文教学的重点应该在充分调动学生动笔的积极性上来，由易到难，逐步提高。平时对学生多鼓励，让学生树立信心，对于那些遣词造句有困难的学生多关心，让他们克服畏难情绪，乐于动笔。另外还要帮助学生积累写作素材，鼓励学生平时多读书，鼓励多写日记，定时评选。对于学生的点滴进步就加以鼓励表扬，让他们体会到写作的乐趣。培养学生感受生活的能力，对于生活中的事件或现象能或多或少地发表自己的观点、见解，从表面现象逐渐接触事物本质。
（二） 教学措施
1.树立信心，培养兴趣。积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写。对于优秀的习作，
要及时在班上讲评、表扬，给以充分肯定，并在全班同学面前展示出来。多创造一些学生作品交流的机会，可以通过周记交流、学习园地展示、黑板报刊登、班级小报发表、向各级刊物推荐等，学生体验到成功的快乐，就能调动学生写作的积极性、主动性。
2.培养观察能力，积累写作素材。
教师一方面要指导学生留心观察周围事物的特性、变化，捕捉自己觉得新奇有趣、最有意思的事物和感受。丰富学生的生活阅历，带领学生走出课堂，有意识地组织各类活动，使他们经历多方面的切身体验，积累较为典型的写作材料。另一方面引导学生广泛阅读，经常向学生推荐一些浅显易懂的书籍，让他们有意识地通过大量阅读，丰富词汇，为习作积累必要的语言材料。还可以指导有条件的学生利用网络进行超文本材料的阅读。
3.活跃学生思维，培养生活感悟力
教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。。
4.培养学生养成写日记、随笔的好习惯。有话则长，无话则短，但必须坚持每天写些文字。日记、随笔往往以生活感悟为基础，有助于聚集题材，激发思维，扩展视界，对于提高作文水平有着重要的意义。
5． 加强学生的作文辅导，让学生掌握更多的写作技能。如，选材、立意、构思、语言表达等。
（三）本学期训练重点如下：
1.训练体裁------记叙文
2.训练内容：
（1） 人物的外貌描写、动作描写、心理描写、表情描写
（2） 环境描写，注重环境描写与人物心理和主旨间的关系
（3）如何处理多个事件间的详略关系使中心更加突出。
（4） 写作顺序训练：顺叙、倒叙、插叙的运用，熟练掌握前二者，认识后一种。
3.基本思路。 每两周一次大作文，每周三次练笔，每次练笔都有侧重点，都有详细的要求和范例分析。练笔可以是片段训练，也可以是全文训练。练笔都要为两周一次的大作文服务。从立意、结构、语句锤炼三方面给学生以具体指导，以写促积累，以批促提高。
（四）练笔计划：
第一次（初写）：首先想好从哪方面进行立意（即获得的人生感悟），围绕立意选择相应事件，把事件发生的时间、地点、人物，事件的起因、发展、结果想清楚，列出写作提纲。可以是一件事，也可以是能够突出主题的多件事。然后进行初步写作，本次写作的要求：语句通顺，结构清楚，六要素完整，文末提示主题。
第二次（丰富细化）：在原有基础上进行修改，侧重于人物的外貌、动作、表情，配以景物描写。
第三次（丰富细化）：在第二次的基础上进行修改，侧重于人物的心理、对话描写，要求心理描写符合规律，对话描写符合年龄特点和人物的性格，心理描写不少于三次，并体现出变化，对话描写不少于五处，要使人物性格鲜明。
第四次（丰富细化）：环境描写，事件要有时间和地点上的变化，不同时间不同地点的景物会有变化，写出这种变化，要对事件和人物内心有烘托作用，符合事实，至少有一二句细腻生动的描写。
第五次（全局增删）：在全局的立场上，进行改动。使语句通顺，叙事条理，结构井然，主旨鲜明，人物形象生动，环境真实可感。结尾画龙点晴。
第六次：形成大作文。
当然，以上的思考，还有许多欠缺的地方，在今后的学习中和教学实践中，还会不断的进行修改调整，也希望得到师傅和各位老师的批评指正。
初中作文 篇10有人说秋天是想念的季节，因为太多的故事发生在秋天。可我想或许是因为秋天是一年中天气由暖转凉的季节吧！在这样是天气里，我们会感觉到微寒，身体上的感觉，让我们的思想变得平静。少了春天的朝气，夏天的热情，我们开始平静的去想过去的事，身在异乡，难免让人产生思乡之情。
可现在是冬天，为什么我还时常会想家乡的一切？会想父母的嘱托？会想那些在生活中频繁出现的朋友？
或许也是天气，虽然在这里，没有北方的冰天雪地，没有北方的极寒，但是相对比之下，我的家乡是那么一个温暖的地方，即使在大冬天，一件薄薄的长袖也不会让你感觉到寒冷。是这里的天气让我平静，于是，我开始想家。
在哪个遥远的家乡，有我熟悉的山，有我喜欢的水，有我现在想念的人。
家乡的山是那么平缓，却不似丘般矮小。那郁郁葱葱的树木，还有缓缓流淌的小溪，都是我小时玩耍的天堂。每到夜晚，那虫鸣蛙叫，感染了整个乡村的夜，我喜欢在那样的时候，独自在楼顶悠闲地躺下，用一整晚的时间欣赏天上的星星月亮。看远处那在夜晚雾气中延绵起伏的群山。
故乡的水是清澈的。因为地势平坦，家旁边的河水显得那么迟缓，那么的温柔。一到夏天，我喜欢带上一顶草帽往河里一站，一泡就是一天，与那夏的炎热隔绝。家乡不仅有河，还有辽阔的大海。夜晚，我们喜欢在海滩上烧烤，一边吃东西，一边聆听海的声音。在夜幕下，或燃起一堆篝火，欢蹦乱跳，或躺在沙滩上，感受海风对脸轻抚。而在白天，我则喜欢光脚漫步在海滩上，踩出一行属于我的脚印，任由海水冲刷我的脚丫。
有人提醒我，今天是家乡的节日，我顿悟！离开了哪个熟悉的地方，我竟然忘记了这么重要的日子，慌忙给熟悉的朋友们发去祝福的短信。最后我发现，我发的竟不是那平凡的字眼，而是一种叫做想念的东西。是的，我想念他们，曾经多少个这样的日子，我们欢畅地游玩在热闹的人流中，曾经有多少个这样的日子，被我们欢乐地回忆着。而现在，我们身在祖国各个角落，与一些以前未曾见面的人一起生活，一起学习。虽有说有笑，可早已失去以前那种放肆，那种随和。
在这样未曾经历的寒冷季节，我每天都在想家，想同样在想念我的父母，还有逝去的奶奶，那些不曾引起我重视的家人。想家里那暖和的厨房，想我暖和的床，还有母亲暖和的臂膀，更重要的是家人的一声声问候，一句句叮咛。
我想家，但我知道家的一切，家乡的一切，都在我们心中，即使再冷，我们也可以用他们御寒。
你想家吗？
